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Archive for the 'Studenten' Category

Im neuen Issue des Library Connect Newsletters von Elsevier wird die Frage nach den Millennials/Undergraduates und deren Bedürfnissen gestellt (auch ein wichtiges Thema bei uns). Auf Seite 4 werden von der Univ Florida Libraries viele Fragen gestellt und “Initial findings” präsentiert (Fettdruck durch mich):

No matter what level of resources — electronic especially — might be […]

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Tony McSean äußert sich in medlib-l kritisch über einen neuen UK Report über die Verhaltensmuster der “Google Generation”, sponsored von der British Library und dem Joint Information Systems Committe (Fettdruck durch mich):
… it is not just-in-time, definitely not just-in-case. In the eternal student way it is just-enough. So long as students can get what […]

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Studenten-welt.de

Timo betreibt unter www.studenten-welt.de ein kleines Studentenportal und bietet in Kooperation mit den Heilligenfeld Kliniken Bad Kissingen (bester Arbeitgeber im Gesundheitsbereich 2007) unter anderem auch Praktika an. In der Rubrik “Gesundheit” findet man unter anderem auch immer die aktuellsten Stellenausschreibungen, Diplomarbeiten etc.

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Besonders in Marburg …

[via StudentConsultBlog]

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Medical student and MD/PhD student blogs

[Thanks to RatCatcher]
I know of at least 5 2nd years here who have blogs, plus a couple of 1st years. I found out about them from their Facebook accounts, and I’ve subscribed to all of the ones that talk about their medical school experiences in an attempt to sort of emulate Brian Mathews ubiquitous […]

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Nutzer an die Hand nehmen?

medlibrarian macht sich Gedanken über das Für und Wider: Practicing Medical Reference.

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E-mail is for old people

Das spricht doch für Chat oder IM Reference und generell für unkonventionelle Wege, unsere Nutzer (noch) zu erreichen:
College officials around the country find that a growing number of students are missing important messages about deadlines, class cancellations, and events sent to them by e-mail because, well, the messages are sent to them by e-mail. […] […]

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Frame of reference

Zitat des Tages:
I think students who have only researched through their computer monitor have a very hard time understanding what they’re looking at. Through the monitor, a page is a page is a page, whether it be from a scholarly journal, a book, Newsweek, a website, a chat window… There are almost none of the […]

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Adjustierte Fakultätenrankings

(Erklärung der Grafik s.u.)
Zimmermann, Thomas; Wegscheider, Karl; Bussche, Hendrik van den nehmen in Medizinische Fakultäten: Der Ausbildungserfolg im Vergleich (I) (Deutsches Ärzteblatt 103, Ausgabe 25 vom 23.06.2006, Seite A-1732 / B-1480 / C-1432) die üblichen Rankings von Wissenschaftsrat und IMPP (z.B. nach der Erfolgsquote im Physikum) auseinander.
Die 4-Semester-Erfolgsrate sinkt mit steigendem Ausländeranteil (p = […]

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Die Hauptbibliothek Universität Zürich (www.hbz.unizh.ch) hat auf Beginn des Sommersemesters 2006 ihr erstes E-Learning-Projekt beendet. Das Ergebnis ist unter www.vam.unizh.ch > Open Access (Gastzugang) > Informationsbeschaffung einsehbar.
Dieses Semester führt die Hauptbibliothek Universität Zürich erstmals einen Blended-Learning-Kurs durch. Der Kurs wurde für die Medizinstudierenden der Universität Zürich im 1. Studienjahr entwickelt. Nach einer Einführungsveranstaltung im Plenum […]

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Die nach Christiane Nüsslein-Volhard, Nobelpreisträgerin für Medizin und Direktorin des Max-Planck-Instituts für Entwicklungsbiologie, benannte Stiftung will insbesondere Doktorandinnen mit Kinderwunsch/Kindern fördern,
… denn das Studium ist ein günstiger Zeitpunkt, um Kinder zu bekommen. Nüsslein-Volhard
Habe ich auch noch nicht so gesehen, aber wenn die Nüsslein-Volhard das sagt … Monatlich gibt es 300 Euro - zunächst […]

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Heute im Bus …

Studentin zur Freundin: “Weisse, das is anner Domagkstraße, davos Klinikum iss.. die Medizinerbibliothek. Da lernich immer, voll geil. Total ruich, da kannsse klasse lern’…”
Danke an Armin!

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Learning Resource Server Medizin

In medibib-l wird auf den Learning Resource Server Medizin (1200 frei verfügbare elektronische Lehr- und Lernmodule im Fach Medizin) des Institut für Medizinischen Informatik, Biometrie und Epidemiologie der Universität Duisburg - Essen hingewiesen. BMBF-gefördert. Wo ist da der Unterschied zu (die Zusammenarbeit mit) KELDAmed?

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Augen auf! Unter dem Titel Sesam öffne dich! Lehrbuchportale von Springer eröffnen Studenten spannende Lernwelten kündigte Springer am 19.10. die Lernportale Lehrbuch-Medizin.de und Lehrbuch-Psychologie.de an. Die Nutzung der Portale ist nach Registrierung kostenlos. Diese “interaktiven Lernwebseiten” basieren auf folgenden Lehrbüchern, wobei Buch und Webseite jeweils inhaltlich aufeinander abgestimmt sind:

Medizin: Anatomie (Tillmann: Atlas Anatomie des Menschen), […]

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Sigmund-Freud-Privatuniversität in Wien

Der Österreichische Akkreditierungsrat hat mit der Sigmund Freud Privatuniversität Wien (SFU) die elfte Privatuniversität in Österreich akkreditiert. Die SFU bietet als europaweit erste Universität ein Bakkalaureats- und ein Magisterstudium in Psychotherapiewissenschaften an.
Mit der SFU, der Private Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik in Hall in Tirol, der Paracelsus Medizinische Privatuniversität in Salzburg und […]

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Österreichische Universitäten für alle offen

Am 7. Juli 2005 hat der der Europäische Gerichtshof (EuGH) das Urteil gefällt, dass die österreichischen Universitäten den Zugang für Ausländer öffnen müssen. Während die bisherige Praxis für Ausländer diskriminierend gewesen sei, weil diese in ihrem Heimatland einen Studienplatz vorweisen mussten, um in Österreich studieren zu können, ist dies nun nicht mehr der Fall. […]

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Medi-Learn mit RSS-Feeds

Die auf den Webseiten von MEDI-LEARN in Forum, Onlinezeitung, Weblog und Artikelbereich veröffentlichten Nachrichten können nun auch per RSS abonniert werden. Achtung: Neuer redaktioneller Bereich “Nach dem Studium“. [via MW Bibliothek Mannheim]

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An der Medizinischen Hochschule Hannover entwickelte eine Arbeitsgruppe für das Fach Anatomie (Körperbaulehre) eine Datenbank, in der Knochengelenke dreidimensional dargestellt werden und Videofilme verschiedene Untersuchungsmethoden veranschaulichen. [via Heise Online News]

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Von Eeva-Liisa Eskola Information literacy of medical students studying in the problem-based and traditional curriculum (Information Research, Vol. 10 No. 2, January 2005) lernen wir, dass real information needs [of medical students], such as finding information for a thesis, trigger development in information literacy. Gut und schön, aber erst durch Problem-orientiertes Lernen bekommt man so […]

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Dr. med. ungleich M.D.

In seinem Beitrag Dr. med. ungleich M.D. (DMW 51/52, 2004, 2790-3, Volltext) empfiehlt der Rechtsassessor Martin Riemer eine Angleichung der medizinischen Doktorarbeit an diejenigen der Naturwissenschaftler und im Gegenzug die automatische Verleihung einer Art (amerikanischer) M.D. mit Abschluß des Studiums.

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